La investigadora Yang Song, galardonada con el Premio Najoua Mlika-Cabanne 2024 de GIN

Yang Song.

Yang Song, investigadora postdoctoral en el Centro Cochrane Iberoamericano, ha sido galardonada con el Premio Najoua Mlika-Cabanne 2024 de la Guidelines International Network (GIN) en la reciente Cumbre Global de la Evidencia (GES) celebrada en Praga del 10 al 13 de septiembre. Yang es la tercera investigadora que recibe este premio por proyectos realizados en el Centro Cochrane Iberoamericano, tras Robin Vernooji y Héctor Pardo, en las 12 ediciones de estos galardones.

Song, que trabaja además como profesora asistente en la Universidad China de Hong Kong (Shenzhen), lleva seis años centrada en la mejora de la metodología y la implementación de la adaptación de guías. Entre otras cosas, cabe destacar su liderazgo en la lista de verificación RIGHT-Ad@pt, su participación en la adaptación de guías y su contribución como vicepresidenta del grupo de trabajo de adaptación de GIN. 

Yang Song:
Me siento muy honrada de haber sido seleccionada para recibir en 2024 el prestigioso Premio GIN, que lleva el nombre de la estimada doctora. Najoua Mlika-Cabanne. Agradezco este reconocimiento de la comunidad GIN y me comprometo a seguir promoviendo la innovación y la colaboración en su legado

“Me siento muy honrada de haber sido seleccionada para recibir en 2024 el prestigioso Premio GIN, que lleva el nombre de la estimada doctora. Najoua Mlika-Cabanne. Agradezco este reconocimiento de la comunidad GIN y me comprometo a seguir promoviendo la innovación y la colaboración en su legado”, señaló Yang Song. 

La investigadora fue nominada a este premio por su director de tesis doctoral, Pablo Alonso Coello, investigador del Institut de Recerca Sant Pau y colaborador del Centro Cochrane Iberoamericano, por su contribución al avance de la metodología para la adaptación de directrices, incluidas las guías vivas. Su papel como vicepresidenta del grupo de trabajo de adaptación de GIN también muestra su potencial liderazgo en la comunidad metodológica.