Preparar una revisión Cochrane requiere habilidades que pueden ser nuevas para un autor. Cochrane pone a disposición de los autores diversos materiales de aprendizaje. La información sobre cómo preparar una revisión Cochrane se encuentra en el Manual Cochrane de revisiones sistemáticas de intervenciones. Es el documento oficial que describe de forma detallada el proceso de creación de una revisión sistemática Cochrane de intervención. Se revisa periódicamente para asegurar que permanece actualizado. Otros materiales disponibles son el Cochrane Handbook for Systematic Reviews of Diagnostic Accuracy, materiales de autoaprendizaje online y actividades presenciales de formación. Además, los Centros Cochrane y algunos Grupos de Revisión Cochrane proporcionan o facilitan el aprendizaje a través de cursos.
Cochrane tiene un software especial para preparar y mantener revisiones sistemáticas llamado RevMan (Review Manager), suministrado por el equipo Information Management System (IMS), ubicado en el Centro Cochrane Nórdico.
RECURSOS ESENCIALES PARA AUTORES DE REVISIÓN
- Manual Cochrane para revisiones sistemáticas de intervenciones (en español), el manual oficial describe en detalle el proceso de preparar y mantener revisiones Cochrane sobre el efecto de las intervenciones. Está disponible en formato pdf (última versión 5.1.0, actualizada en marzo de 2011).
- Material adicional del Manual Cochrane, disponible en formato pdf (última versión 5.1.0, actualizada en marzo de 2011).
- Glosario (en castellano) del Manual Cochrane, versión 4.2.5.
- Expectativas metodológicas de las revisiones Cochrane de las intervenciones (MECIR). En este enlace se puede consultar la traducción al castellano del documento Expectativas metodológicas de las revisiones Cochrane de intervenciones (MECIR).
- Normas para la presentación de Resúmenes en términos sencillos (Plain Language Summaries) en las nuevas revisiones Cochrane de intervenciones - PLEACS. El Centro Cochrane Iberoamericano presenta la traducción al español de las Normas para la presentación de los Resúmenes en términos sencillos (Standards for the reporting of Plain Language Summaries, PLEACS, versión 3.0) de revisiones Cochrane. Estos estándares han sido desarrollados por Cochrane y son una guía para los autores de revisiones para la redacción de los resúmenes en términos sencillos.
- Tabla de Redacción de resultados usando la terminología GRADE
- Cálculo de comparaciones indirectas y mixtas. Hoja de cálculo para Microsoft Office Excel (IMTC.xls) para el cálculo de comparaciones indirectas y mixtas aplicables al metanálisis en red.
- Cochrane Handbook for Systematic Reviews of Interventions (en inglés). El manual se puede consultar online y también está disponible para descargarlo en versión pdf.
- Revisiones diagnósticas, portal de recursos y apoyo específico para el desarrollo de revisiones Cochrane de precisión diagnóstica.
- Cochrane Handbook for Systematic Reviews of Diagnostic Accuracy (en inglés), manual todavía en desarrollo para la realización de revisiones Cochrane de precisión diagnóstica.
- RevMan (Review Manager). Es el software necesario para preparar y mantener revisiones Cochrane, acompañado de documentación y recursos.
- GRADEpro (GRADEprofiler). Es el software usado para facilitar la aplicación del sistema GRADE a la elaboración de las Tablas de resumen de resultados (Summary of Findings, SoF) en revisiones Cochrane y al desarrollo de guías de práctica clínica.
- Guía de estilo oficial de revisiones (Cochrane Style Resource). Sirve para comparar su revisión Cochrane con la guía de estilo oficial.
- Recursos de Cochrane (pulsar aquí)
RECURSOS DE FORMACIÓN
Todos los autores de revisiones sistemáticas Cochrane tienen acceso a recursos de formación ofrecidos por Cochrane. El Centro Cochrane Iberoamericano organiza periódicamente cursos y talleres de formación presencial y a distancia. Asimismo, en virtud del convenio de colaboración entre el CCIb y la OPS, están disponibles una serie de seis webinarios grabados sobre temas de metodología de la investigación (aquí).
La información completa de la formación organizada por Cochrane está disponible en inglés en la web Cochrane Training. Las actividades listadas incluyen seminarios y cursos presenciales, materiales de aprendizaje online y webinarios interactivos. Anualmente, el Cochrane Colloquium incorpora un programa de seminarios de formación como parte del contenido de la conferencia.
Además están disponibles los materiales de formación de Cochrane en español aquí.
RECURSOS ADICIONALES PARA LA PRESENTACIÓN DE ESTUDIOS
CONSORT – Sobre como se debe informar de los ensayos clínicos aleatorizados.
PRISMA - Sobre la mejor manera de presentar la información de las revisiones sistemáticas y los metanálisis.
STROBE - Para informar de los estudios observacionales en epidemiología.
EQUATOR Network - Colección sobre las indicaciones para la presentación de los métodos y resultados de los estudios.
BIBLIOGRAFÍA RELACIONADA
1. Ciapponi A. ¿Significancia clínica o significancia estadística? EVIDENCIA - Actualización en la Práctica Ambulatoria. 2013;16(4):122-125.
El autor de este artículo explica cómo describir e interpretar el umbral clínico, el tamaño del efecto y la precisión de la estimación de los resultados de investigaciones biomédicas. Cuestiona la comunicación de la significancia estadística como única medida de reporte, que potencialmente podría conducir a errores de interpretación, y pone énfasis en la necesidad de informar al lector sobre la relevancia clínica o sanitaria de dichos hallazgos, explicando además la diferencia entre dos conceptos que pueden confundirse: 1) la ausencia de evidencia de efecto y 2) la evidencia de ausencia de efecto.
2. Ciapponi A. QUADAS-2: instrumento para la evaluación de la calidad de estudios de precisión diagnóstica. EVIDENCIA - Actualización en la Práctica Ambulatoria. 2015;18(1):22-26.
En 2003 se desarrolló la herramienta QUADAS para valorar la calidad de los estudios de pruebas diagnósticas incluidos en una revisión sistemática, aunque la misma puede aplicarse en otros contextos. De las opiniones proporcionada por sus usuarios surgieron áreas de mejora, lo que condujo al desarrollo del instrumento QUADAS-2, que consta de cuatro dominios: 1) selección de los pacientes, 2) prueba índice, 3) prueba de referencia y 4) flujo y tiempos. Cada dominio se evalúa en términos de su riesgo de sesgos y los primeros tres dominios también se evalúan por su aplicabilidad.